为帮助新进教师尽快适应教学岗位，规范课堂教学秩序，切实提升人才培养质量，3月9日，语言学教研室全体教师在菱湖校区红楼125办公室举行新学期首次教研活动。本次活动聚焦“研读教学大纲”与“学习教学事故处理办法”两大主题，旨在通过制度解读与经验分享，为新教师上好“岗前第一课”，把好教学“质量关”。
活动伊始，语言学教研室主任曹维平首先向新入职的教师表示欢迎，并强调了教学规范性对于教师职业生涯起步的重要性。会议指出，教学大纲是实施课程教学的“根本法”，是组织教学、编写教案、实施考核的纲领性文件；而《教学事故认定及处理办法》则是保障教学秩序的“警戒线”。新进教师必须从入职之初就树立强烈的规矩意识和质量意识，将严谨治学的态度贯穿于每一堂课。
在集体备课环节，主讲教师结合汉语言文学专业的培养方案，详细阐述了课程目标如何支撑毕业要求、教学内容如何体现高阶性与创新性、考核方式如何科学评价学习效果。新教师们认真聆听，并就自己在备课过程中遇到的教材处理、课时分配、重难点把握等问题与前辈们进行了深入交流。
活动的另一项重要议程是学习《365英国上市公司在线本科教学事故认定及处理办法（修订）》。曹维平带领全体新进教师对文件进行了通读与学习，结合高校教师师德师风建设要求，重点解读了教学事故的界定范围、等级划分以及具体认定标准。从“备课不认真、无教案进行教学”到“上课迟到、提前下课”，从“随意增减课时、变更教学内容”到“违反考试管理规定”等情形，每一项细则都结合真实的校园案例进行了生动讲解。会议强调，全体教师要时刻紧绷纪律之弦，严守课堂教学主阵地，坚决杜绝各类教学差错与事故的发生，以优良教风带动学风。（撰稿/图片：曹维平；审核：周红兵）
