为进一步提升历史学专业师范生教学技能，帮助学生了解教学技能竞赛要求、掌握备赛方法、增强教学实践能力，5月22日晚，世界史教研室、欧美文化研究所在菱湖校区教学楼214教室举办历史学专业师范生教学技能竞赛经验分享会。活动由詹琛老师主持，邀请2023级学科教学（历史）研究生魏爽、齐扬和2023级历史学专业优秀学生冯海诺做经验分享，2024级、2025级历史学专业学生参加活动。
分享会上，冯海诺同学首先结合个人参赛经历，从教学目标设定、教学环节设计、课堂互动组织等方面，系统梳理了历史课教学技能竞赛的关键环节。她指出，备赛过程中应紧扣课程标准，重视学情分析，将教学重点和难点自然融入课堂活动之中。她还提醒同学们注意课件版面简洁清晰，史料和图片材料要标明出处。冯海诺同学以“完成优先于完美”总结自己的备赛体会，鼓励同学们在充分准备的基础上积极参赛、不断打磨。
随后，魏爽同学结合教学实践和比赛经历，从明确备赛方向、提高备赛效率、熟悉赛制规则等方面分享了经验。她强调，参赛前应认真研读教材，准确把握教学内容和课程逻辑，同时充分了解竞赛流程和评分标准，做到有针对性地准备。她还建议同学们在日常学习中注重积累优质教学素材，如不同版本教材中的史料、历史地图、课堂互动案例等，为后续教学设计提供更多资源支持。
最后，齐扬同学围绕教学设计、课件制作和课堂展示进行分享。她指出，教学设计应以教材研读为基础，搭建清晰的课堂逻辑框架，并结合学生学情合理安排教学内容。她特别强调，历史课堂应有明确主线，同时注重教学主旨的凝练与升华。齐扬同学还围绕板书设计、教师仪态、课堂语言和教学状态等方面提出具体建议，鼓励同学们通过参加技能竞赛实现“以赛促学、以赛促练”，在实践中不断提升教学能力。
经验分享结束后，2024级历史学1班张锦哲同学进行了现场试讲。三位主讲同学结合试讲内容进行了点评，并提出了具体修改建议。互动交流环节中，同学们围绕“比赛材料提交细节”“如何查找和筛选教学史料”“如何设计PPT框架”等问题踊跃提问，主讲同学结合自身经验进行了细致解答，现场交流氛围热烈。
本次经验分享会为历史学专业学生搭建了跨年级交流平台，使同学们对师范生教学技能竞赛的赛制要求、备赛思路、教学设计、课件制作和课堂展示有了更加清晰的认识。活动进一步激发了同学们参与教学技能竞赛的积极性，有助于提升历史学专业师范生的教学实践能力和职业素养。世界史教研室将继续开展相关交流与实践活动，助力学生夯实教学基础、磨炼教学技能、积累教学经验，努力成长为优秀的历史教育人才。
（撰稿：钱云 图片：高欣冉 审核：周红兵）
