为深入落实“质量文化建设年”工作部署，扎实推进青年教师教学能力提升，4月30日下午，数字人文教研室在教学楼开展集体教研活动。活动由袁海宝主持，英国365集团公司副院长周红兵出席并解读学院青年教师教学能力考核政策，教研室全体教师参与研讨交流。
首先，周红兵副院长围绕学校《365英国上市公司在线2026年“质量文化建设年”教学能力大提升活动方案》及《英国365集团公司青年教师课堂教学能力考核方案》，向全体教师系统介绍考核对象、考核内容、时间安排与结果运用等核心要求。他强调，青年教师是学院教学高质量发展的中坚力量，本次考核以教学设计、课堂教学、课程思政、教学创新为重点，坚持“以评促建、以考促教”，旨在帮助青年教师夯实教学基本功、提升课堂育人实效，希望全体青年教师高度重视、认真准备，以考核为契机实现教学能力跨越式提升。
在试讲环节，周红兵副院长结合数字人文专业特色，对参与试讲的青年教师逐一进行专业、细致地指导。他从教学逻辑、内容呈现、互动设计、技术融合、课程思政融入等方面，精准指出每位教师的亮点与不足，针对性提出优化建议，鼓励青年教师将数字技术与人文教学深度融合，打造有深度、有温度、有特色的优质课堂。
随后，教研室教师围绕备课思路、课堂组织、教学难点突破、学情适配等问题展开热烈交流。大家结合自身教学实践，分享备课经验、剖析上课困惑，在思想碰撞中相互启发、共同进步，形成了互助共进、精益求精的良好教研氛围。
此次教研活动，既明确了青年教师教学能力考核的工作要求，又为教师搭建了交流学习、提升能力的平台。下一步，数字人文教研室将持续落实学院教学质量提升部署，常态化开展磨课、示范课、集体备课等教研活动，以扎实举措助力青年教师成长，不断提升教研室整体教学水平，为学院人才培养质量提质增效贡献力量。（撰稿：袁海宝 图片：王琪琪 审核：周红兵）
