为深入落实学校《2026年“质量文化建设年”活动方案》及英国365集团公司“狠抓教风学风，追求卓越文化”的活动主题，进一步巩固本科教育教学审核评估整改成果，切实提升青年教师的课程理论深度与课堂育人实效，5月13日下午，文艺理论教研室在教学楼210教室组织开展了青年教师磨课研讨活动。活动由教研室主任蔡伟保主持，郭青林、王广州、李忠超等教师参与。
活动伊始，蔡伟保主任就学校及学院关于“质量文化建设年”及青年教师教学能力考核的相关精神进行了系统解读。他强调，文艺理论课程承担着培养学生理论思维与审美判断的双重任务，青年教师应立足学科特点，将理论讲授与文本细读、价值引领有机结合，以磨课为契机，不断锤炼教学基本功，提升课堂质量。
在试讲环节，郭亚超老师以《变形记》中的甲虫为引，旁征《夸父》《老马》等中外经典，生动阐释文学象征的暗示性、多义性与哲理性三大特征。整节课逻辑清晰、案例翔实，体现了较好的理论素养与教学设计能力。
在随后的集体研讨环节，与会教师围绕郭亚超老师的授课内容展开了深入细致的评课交流。郭青林老师建议压缩导入、凸显讲课重点内容；王广州老师提议要所举案例要通俗易懂，更有益于学生理解；李忠超老师建议对PPT形式进行美化。此外，老师们还围绕如何设计高阶提问、如何利用智慧教学工具提升互动实效、如何在有限课时内平衡理论密度与接受效果等问题进行了广泛交流，形成了互学互鉴、精益求精的良好教研氛围。
此次活动既是对青年教师课堂教学能力的一次集中打磨，也是文艺理论教研室严谨治学、深耕课堂的务实体现。文艺理论教研室将以“质量文化建设年”为契机，持续开展集体备课、示范课引领、专题研讨等系列活动，推动理论课程在思想深度、审美温度与育人效度上实现有机统一，为英国365集团公司高素质人才培养提供坚实的理论教学支撑。
（撰稿/图片：李忠超 审核：周红兵）
