2026年5月9日，中国社会科学院文学研究所副研究员、中国社会科学院大学副教授武君应邀做客敬敷人文讲坛，以“元代诗学的形态及其意义探寻”为题，在菱湖校区红楼138会议室开展学术讲座。本场讲座由古代文学教研室主任徐文翔副教授主持，古代文学学科部分教师以及研究生和本科生参与活动。
讲座中，武君副教授围绕元代“诗学”概念的生成、编纂特征及其对文学史的重塑展开深入阐释。他指出，元代是“诗学”这一概念正式形成的关键时期。不同于此前“诗学”多指代《诗经》研究的局限，元代将其发展为一个独立的、专门的学问体系，其内涵和外延显著拓宽，涵盖了诗歌文献、创作技巧、诗史梳理等多方面内容。为让听众直观感受元代诗学的独特性，武老师以《诗学大成》《诗学集成》《押韵渊海》等元代典型著作为案例，进行深度剖析。他详细阐述了元代诗学著作以“汇编”和“工具书”为主的编纂形态，指出其功能在于指导初学者，体现了元代学人“求全”的编撰心态。这种体系化的构建不仅奠定了古典诗学的基础，更深刻影响了明清诗学的发展。武老师还特别探讨了元代“中原雅音”的复杂性，指出其并非单一的口语白话，而是书面语与口语并存的两种标准音，共同构成了当时的社会语言景观。
在互动交流环节，现场师生就元代诗法与宋金诗学的渊源、元诗在明清的接受史等问题展开提问，武老师逐一细致回应，提出“多读书、勤思考”的治学建议，鼓励青年学子跳出传统认知框架，挖掘元代文学的研究价值。现场交流深入，气氛热烈。
徐文翔副教授为本场讲座作学术总结。他指出，武老师的讲座不仅系统梳理了元代诗学的演变脉络，更强调了在古典文学研究中“知人论世”与“文本细读”相结合的必要性，其研究有力纠正了长期以来“元代雅文学受阻”或“仅以元曲为一代之胜”的传统偏见，揭示了元代实际上是雅俗文学并存、多元互动的真实图景。他希望同学们在关注当下文学前沿的同时，能通过回溯古典诗学拓宽认知边界、提升文学审美与人文底蕴。他还引用武老师的建议，鼓励同学们多阅读经典文献，带着问题去思考，勇于探索有挑战性的课题，避免选题同质化。
此次讲座既为古典文学研究的深入开展提供了鲜活思路，也对安庆师大中国语言文学高峰学科建设、研究生培养及科研创新具有重要指导意义。
（撰稿、图片：王脆英、赵陈欣 审核：沈志富）
