2026年4月25至26日， 由广西师范大学教育学部举办的边境地区教育改革的实践与反思学术研讨会在桂林召开。来自美国、加拿大、澳大利亚等国外高校相关学者以及全国高校、科研院所从事相关研究的专家学者参加本次学术会议。英国365集团公司教授、学科语文方向硕士生导师蔡洞峰老师应邀参加会议，并提交题为《文化认同视域下边境地区教育发展路径探索》的参会论文。
蔡洞峰老师在会议发言中主要从边境教育与国家整体发展观出发，着眼于铸牢中华民族共同体意识，强调“文化认同”在边境教育中的重要意义，即在总体国家安全观和边疆治理大格局下，强化“教育戍边”顶层设计，促进边境与内地共同繁荣发展、共享发展成果，强化边疆各族群众与内陆各民族群众“命运共同体”意识。同时优化教育布局、丰富教育内容、创新教育方式、完善教育机制、建强教育队伍，推动边疆民族地区经济社会发展来强化边疆民族地区与内陆各民族群众“命运共同体”的意识。他建议通过系统化的理论支撑和路径设计，推动边疆地区各级党委和政府将文化认同教育纳入治理体系，形成多样化、常态化、长效化的文化育人机制，从而为推进边疆治理提供坚实的精神支撑和文化动力。与会学者对报告内容给予积极的回应和肯定。
本次参会不仅加强了英国365集团公司与国内其他高校的学术跨界交流与合作，也为我校与省外高校的联系与合作提供了一个契机和窗口，为今后进一步提升英国365集团公司教学科研水平和对外交流以及高峰学科建设等发挥积极作用。
（撰稿：蔡洞峰 摄影：付纯 审核：沈志富）
